干部管理办法范文1
换届中用什么样的标准选人，选什么样的人，是一种导向、是一面旗帜、是一个标杆。区在乡镇换届中始终坚持以德为先的选拔任用标准，把干部的德作为识人用人的首要条件，探索创新干部品德考察办法，提高了考察干部工作的质量和水平。
民主测评突出德。开展干部品德专项测评，明确测评内容，细化评价指标，将干部品德分为政治品德、职业道德、家庭美德和社会公德四个方面，细化为12项具体指标，通过召开机关全体干部职工、村党政主要负责同志和“两代表一委员”会议，对考察对象的品德方面的表现进行现场民主测评，对12项品德测评指标逐项评定格次，作为全面评判干部品德的重要依据。
考察谈话了解德。结合品德测评情况，在个别谈话前印发谈话提纲，使每位参与谈话的干部都熟悉谈话内容，做到有的放矢。考察谈话中有针对性的对考察对象的党性觉悟、为人处事、生活作风等方面进行深入考察，注重做到“四了解四掌握”，即：了解履行岗位职责情况，掌握考察对象的工作态度和工作作风；了解完成急难险重任务情况，掌握考察对象的意志品质和胆识策略；；了解对待个人名利的态度情况，掌握考察对象的个人品格和价值取向。
延伸视角评价德。干部品德考察中坚持做到“三个延伸”，即由集中考察向日常考察延伸、由听取本单位干部职工反映向搜集社会反映延伸、由考察上班时间表现向考察“八小时之外”表现延伸。对拟提拔人选实行个人基本情况、任职意向“双公开”，在工作单位、居住地社区“双公示”，进一步扩大考察范围，全方位拓展考察视角，全面了解干部的群众口碑、群众公认、群众基础，真正选拔出政治坚定、道德高尚、求真务实、锐意创新的优秀干部。
多方参与印证德。召开干部品德联评会议，全面征求纪检、计生、、综治等部门和“两代表一委员”的意见，把各界评价作为干部选用考察的重要方面。健全完善干部品德考评制度，把品德考评结果与干部的提拔重用、留任、转岗、降职降级、奖惩、提醒诫勉相结合，提出“4个一律”的刚性规定，即干部品德民主测评满意率低于66%的一律不能作为考察对象，考察谈话和公示中有品德问题具体反映的一律深入调查，对品德确有问题的提拔人选一律不予提拔使用，对干部品德表现较差的干部一律视情节给予诫勉谈话和组织处理。
干部管理办法范文2
一个班级只有具备良好的班风,才能促使学生团结和谐,奋发向上。若要达到这种效果,单凭班主任自己辛勤工作是远远不够的。作为一名优秀的班主任,必须有自己的得力助手――班干伍。
。换句话说,班级的兴衰与他们的工作密不可分。如何组建起强有力的班委会,如何调动学生干部的积极性,利用他们的优势做好学生工作,也是衡量班主任工作水平的标志之一。一支朝气蓬勃的班干伍是班集体建设的关键。培养一群优秀的班干部,会使班级更有正气,更积极进取,所以发挥班干部的作用非常重要。。
一、慎重挑选有能力的班干部
在班级管理中,及时发现和培养好班干部,使他们讲文明,讲正气,爱班级,爱学校,发挥班干部的表率作用和号召力。在选拔班干部时,一是鼓励学生毛遂自荐,让学生选择自己喜欢的班委岗位,当众说出自己的管理方案;二是积极主动征求任课教师的看法;三给班委成员一段观察、使用的时间,在此基础上充分尊重学生合理化的建议。班主任要本着大胆、宽容的心态去组建班委,这样组建成的班委才会有朝气、有热情、敢想敢做,这样才能形成班集体坚强的领导核心。
1.学习能力强,成绩好,学习上肯帮助别人,尤其班长和学习委员一定要学习成绩好。
2.有一定的说话技巧和良好的口头表达能力。有上进心,细心,有耐心,认真负责,值得大家信赖,吃苦耐劳。
3.有威望,服众,能带领全班一起向前,严于律己,以身作则,既能管好自己,又能管好别人。
4.有集体荣誉感,主动关心帮助别人,不自私,有无私奉献精神。
5.遇事冷静处理,头脑清楚,与大家融洽相处,灵活沟通,平易近人脾气好。
二、树立班委的威信
班主任需留心班干部中有特长的人,提高他们在学生中的威信。这对于提高班干伍的素质能起到促进作用。当选的班干部面临的第一考验就是转换角色,在转换的过程中碰到的第一个问题就是缺乏自信和威信。班主任首先要做的就是为班干部树立威信。具体做法是:
首先,学生干部应该严格要求自己,以身作则,团结同学,树立为同学服务的基本思想。。既要及时准确地向老师或领导反映同学们的意见,又要及时准确地把领导或老师的要求转达给同学。学生干部应当严格要求自己,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。要求别人做到的,必须自己首先做到,否则就难以要求他人。学生干部只是学生中的少数人,干工作靠少数人不行,必须依靠广大同学去完成。因此,要教育学生干部真正地团结同学,帮助广大同学解决困难,为同学服务。
其次,正确认识和处理学生干部与老师、学生干部与同学之间的关系。学生干部一定要正确认识自己的角色、地位,要尊重老师,尊重同学,信赖老师,信赖同学,依靠老师,依靠同学,真正意识到只有在老师的指导和广大同学的支持下,才能将工作做好。
另外,教育学生干部抓好学习,还要有善于交往的能力和多方面的才艺。学生的主要任务是学习。学生干部的威信有一半是依靠学习成绩来维持的。学生干部一定要有广泛交际的能力,既要和与自己关系密切的同学往来,又要善于与自己关系疏远的同学往来,还要与自己有矛盾的同学往来。通过谈心等方式,取得心理上的沟通,不仅可以了解别人,而且可以让别人了解自己,得到别人的支持和帮助。。
三、做好班干部培训和引导
。
培训的第一步是班干部的责任心的培养。班干部的责任心的培养不仅关系到班级的好坏,更关系到学生今后对待生活、工作、社会、家庭、朋友、同事的态度和负责任程度。班干部的责任心要强于普通学生,班干部在班集体中担任一定的职务,其履行职务的过程就是他们责任行为的体现。允许班干部工作中出现失误,不能把责任全部推给班委,要及时、诚恳帮助班委分析原因,并和他们一起制定矫正措施。要随时提醒班干部以身作则,做好学生各方面的榜样。要求学生做到的事情,班干部自己先做到,这样才有资格去管别的学生,别人才会心服口服。
培训的第二步是培养班干部要树立为集体、为同学服务的意识。每位班干部时刻都要把自己看作是一位普通同学,班级管理工作分工不分家,既分工又合作。。协调好班干部与同学之间、师生之间的关系,使同学之间、师生之间能密切配合,使人与事之间、事与事之间在处理的过程中能相应、相宜。总之,班委要准确地领会学校及班主任的意图,能把班主任的意图正确传达下去,变成集体的力量,这就是班委会应发挥的作用。
干部管理办法范文3
一、导：积极引导，悉心指导
要想让班干部把工作做好，班主任不能靠高压手段，而要进行积极的引导。班主任可以定期召开班干部会议，首先表扬好的方面，再提出一些要求，让班干部们明确哪些事该做，哪些事不该做，哪些事应该怎样才能做的更好。他们才会将工作做为自觉行动，充分发挥他们的主观能动性。引导班干部如何和同学相处，如何去关心同学，了解同学们的思想状态，消除班干部的后顾之忧。指导班干部做好日常管理工作。活动前制定好活动计划，活动中严密组织，活动后及时总结，让他们学会如何组织活动，使同学间形成一种平等、互助、团结关系，保证良好班风的形成，增强班干部的集体荣誉感和责任感。
班主任要注重培养班干部开展工作的方法。班干部工作能力的提高，有赖于班主任的精心指导和训练。班主任可以借用中医疗法“望、闻、问、切”的方法指导班干部开展工作。望就是看班主任老师的做法；闻就是听老师的指导及看学生对工作的反应；问就是不耻下问，多向老师学习了解工作方法；切就是深入学生群体，关心了解学生心声，便于日后顺利开展工作和得到学生的支持。要告诉班干部应多采用与同学协商的方式来解决问题，比如有同学违犯班规，班干部不能像班主任那样直接批评同学，而应该从帮助同学的角度出发，采用朋友式、同学式的方式与同学平心静气地商谈，以获得问题的解决。班干部在工作中必须客观公正地处理班级事务。如果在工作中不讲究原则，，就必定会失去大多数同学的信任与支持，从而使工作无法顺利地开展。
二、励：鼓励赏识，信任帮助
班主任对于班级事务，既不能包办代替，也不能撒手不管。当班干部在管理工作中取得进步时，要及时采取一些激励手段，如信任式激励、信心式激励、物质和精神激励等，给予适当的表扬，增强他们的信心。即使他们在工作中出现了失误，也应该以宽容的态度对待他们，不应一味地埋怨和责备。而应该心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，让他们今后能够继续大胆地工作，要相信他们一定会把工作做得更好。当他们在工作中遇到挫折和困难，或受到误解、讽刺和挖苦时，班主任要及时找他们谈心，多鼓励，肯定他们的工作成绩和能力，解开他们心中的烦恼，激发他们战胜困难的勇气，鼓舞他们的斗志，使他们的意志力在工作中得到锻炼。
经常关心、了解帮助班干部的工作、学习和生活，是班主任的重要职责。可以通过常找班干部个别谈心，听听他们的心声，关心他们学习、生活所需，帮助他们处理好个人与集体、学习和工作的关系，减轻他们的工作负担，不能使班干部负担过重。充分信任班干部，告诉他们当老师不在时，你们就是老师最信赖的人，而你们也要让同学们感到自己是大家最可信赖的人，一定要起模范带头作用。
三、管：严格要求，强化责任
对班干部要高标准严要求，要求同学做到的，班干部首先要做到、做好。同时，实行民主监督，使班干部的工作既有管理又有监督。个别班干部在工作取得一定成绩后，可能会滋生骄傲自满的情绪，居功自傲，不求进步。班主任要及时掌握班干部的思想动态，适时对他们进行思想教育，提出更高更严的要求，不断提高他们的工作能力和效率。对工作中的不足或失误，也要明确指出，决不偏私，让他们规范、诚实、有效地搞好班级工作，以使他们的工作落到实处。
培养班干部的责任心，让他们明确自己的职责，知道作为班干部对班级的各项工作有着不可推卸的责任。班主任要对班干部工作有明确的分工，让他们各负其责，指导他们制定班级计划，选择工作方法，教育他们无论是老师交给的任务，还是班里的日常事务以及同学在学习生活中遇到的各种困难，班干部都应当把自己的工作做好并及时与班主任沟通交流，力争做到尽职尽责。另外，建立良好的班集体是班干部的共同职责，班干部必须形成一个团队，所有班干部都要同心协力、互帮互助，增强责任心，为共同建设班集体而努力。
四、放：大胆放手，自主管理
干部管理办法范文4
第一条为了建立覆盖城乡居民的社会保障体系,进一步加强农牧村基层组织建设，全面推进社会主义新农牧村建设，切实解决全州农牧村干部老有所养的问题，依照国家和省上有关精神，结合我州实际，特制定本办法。
第二条本办法适用范围：本州行政区域内，经组织任命或民主选举产生的现任建制村党支部（包括总支、）、副，村民委员会主任、副主任和文书。
第二章费用筹集
第三条农牧村干部养老保险实行完全个人账户，采取个人缴费与补贴相结合的筹资方式，按照业务经办和基金分开管理的运行机制，业务由县级社会保险机构经办，基金由省级统一管理。
第四条村干部养老保险办法实行按年缴费，年缴费总额为1680元（月缴费140元，补贴98元，个人缴费42元），其中村干部个人承担504元（30%），补贴1176元（70%）。补贴部分由省、州、县三级财政分别承担，资金列入同级财政预算。省级财政每人每年补助500元，州级财政每人每年补助240元，县市财政每人每年补助436元。筹资标准可按今后本州经济社会发展水平进行调整。
第五条村干部上半年任职的，当年7月1日起享受补贴；下半年任职的，次年1月1日起享受补贴。村干部上半年离任的，当年7月1日起停止补贴；下半年离任的，次年1月1日起停止补贴。
第三章个人账户管理
第六条各县市社保经办机构，从年1月1日起负责为村干部建立养老保险个人账户。个人缴纳的养老保险费和补贴全部计入个人账户。
第七条个人账户储存额利息，在国家统一规定前，暂按人民银行公布一年期记账利率计算。社会保险经办机构每年对个人账户中的储存额结息一次，新增利息计入个人账户。
第村干部在参保缴费及待遇享受期间死亡的，个人账户储存额（本金和利息）一次性支付给其法定继承人或指定受益人，同时注销个人账户。
第九条村干部在任职期间因各种原因离职、辞职或被撤职、免职且不满60周岁的，停止补贴，一次性将个人账户储存额全部退给本人，同时终止养老保险关系。
第十条村干部参保缴费期间因触犯法律，被判刑、拘押、服刑的，停止补贴，个人账户封存。服刑满后，可继续选择参加相关的社会养老保险，原个人账户可转移接续，也可按规定将个人账户储存额一次性退给本人。
第四章养老保险待遇
第十一条本办法实施后，村干部参保缴费满三年以上，年满60周岁的（男女均为60周岁），养老保险个人账户储存额除以计发月数，计发养老金。
第十二条本办法实施后，村干部参保缴费不满三年，年满60周岁（男女均为60周岁），且已离任的，可以将养老保险个人账户储存额一次性退给本人。
第十三条村干部年满60周岁仍在任的，个人继续缴纳养老保险费，继续补贴相应部分，从离任的次月起享受养老保险待遇。
第十四条退休年龄以本人身份证和户口簿登记年龄确定。村干部的退休，由本人申请，经乡、镇、街道、（办事处）审查同意，报县市劳动和社会保障部门审核批准办理退休手续，并报县组织部、县市民政局备案。
第十五条为了调动广大现任村干部的参保积极性，在农牧村村干部基本养老保险启动阶段，各县市要对现任村干部个人缴费部分进行补贴，对现任村干部连续任职10年以上不足15年的，一次性补贴缴纳5年；对连续任职15年以上的，一次性补贴缴纳10年。
第十六条村干部按本办法规定履行了缴费义务，符合村干部养老保险享受条件的，从批准退休的次月起享受基本养老保险待遇。
第十七条县市劳动和社会保障局要完善退休审批程序，严格执行本办法规定的退休年龄，防止各种违规行为的发生。
第五章基金管理和监督
第十州、县市财政部门设立村干部养老保险基金财政专户，州、县市社会保险经办机构设立村干部养老保险基金支出户。
第十九条村干部养老保险个人缴费部分实行逐级汇缴制度。州级财政专户将各县市上解资金在每年年底前上解省级财政专户。
第二十条村干部养老金发放，实行逐级下拨制度。各县市社会保险经办机构将养老金支出预算汇总后上报，州劳动和社会保障局进行审核后报省级社会保险经办机构，拨款批准后逐级拨付财政专户。县市社会保险经办机构按月从同级财政专户申请资金，负责村干部养老保险待遇的发放。
第二十一条村干部养老保险基金的征缴、管理、核算、发放工作由审计、监察部门负责进行监督。
第六章组织领导和职责分工
第二十二条村干部养老保险工作在各级、的统一领导下，由组织部门协调，劳动和社会保障部门主管，财政和民政部门配合，共同组织实施，社会保险经办机构具体经办。
第二十三条劳动和社会保障部门会同有关部门负责村干部养老保险的制定、调整、实施，并负责经办工作的指导、监督。
第二十四条财政部门负责建立村干部养老保险基金财政专户，做好补贴的筹集，村干部个人应缴纳养老保险费的解缴以及财政专户的管理工作。
第二十五条县市组织和民政部门负责参保人员身份的认定，向社保部门准确、及时的提供参保人员的相关数据。
第二十六条县市级社会保险经办机构负责村干部养老保险参保登记、征收个人缴费、个人账户管理和待遇计发，负责个人账户管理、编制养老金支出预算，指导乡镇做好相关经办工作。
第二十七条乡镇负责村干部养老保险的宣传动员、组织参保、协助社会保险经办机构征缴养老保险费和待遇享受人员的认证工作。
第二十各县市要加强农村社保机构建设，确保必要的人员和经费，业务经办费用列入同级财政预算。
第七章法律责任
干部管理办法范文5
（1）、在各类文娱、竞赛活动中，获得名次者与主要组织者按下列标准加分：
一等奖
二等奖
三等奖
自治区级
3
××
2
院级
2
××
1
（2）、学校团委委员，学生会正副、院系部团总支副、院系部学生会正副，能较好地完成工作任务者加4分。
（3）、学校、院系部社团负责人、学校学生会正副，能较好地完成工作任务者加3分。
（4）、班委、团支委、院系部学生会正副、团总支委员，能较好地完成工作任务者加2分。
（5）、学生记者、信息员、通讯员、宣传员、学生网络管理系统管理员表现突出者加1-3分。
（6）、正常开展活动的社团、学校、院系部学生会工作人员、课代表、小组长、宿舍长表现突出者加1分。
（注：若一人身兼数职，可累计加分。学生会干事、分团委干事可享受（6）中的规定）
（7）、热心为集体活动提供服务者加1分。
2、加分办理程序
。
（1）检查履行职责情况。各类学生干部都有相应的职责，加分前应对照职责仔细检查一年中履行职责的情况，并应有详细的文字说明。
（2）各类学生干部的基本职责
学生会、副职责：认真贯彻上级和院下达的各项工作任务，工作有分工，定期召开工作例会，检查各部工作。经常深入学生会各部门收集情况，并及时向领导反映学生中存在的问题和要求，检查并督促各部。加强内部管理，监督学生会成员的纪律遵守情况，帮助各部完成各项工作。
学生会、副：带领本部认真负责地完成各项工作任务。服从学生会、副的工作安排，并对本部的工作进行经常性的检查。
班委职责：协助班主任、辅导员工作，团结全班同学共同进步，关心同学，积极收集反馈同学思想动态，及时与各任课老师询问学生学习，认真做好上课、早操、晚自习考勤；主动关怀学习有困难同学，并落实帮困。
分团委、团支部职责：分团委副协助工作。团干部应主动关心青年团员，帮助他们解决学习、工作和生活中遇到的各种问题，及时组织开展支部的各项活动，坚持每双周组织一次学习，各团小组之间、团员之间密切配合，齐心协力完成支部提出的各项工作任务，积极吸收先进青年加入团组织；建立团支部工作档案，负责团费的收激。
学生记者、信息员、通讯员、宣传员、学生网络管理系统管理员、干事的职责：注重自身的形象，树立“不卑不亢，不偏不倚”的风范；。
（3）详细列出加分项目。针对自己的加分情况，列出详细的加分项目。
（4）班主任审核签字，辅导员审核签字。
干部管理办法范文6
第二条 退休和退职干部的安置，要面向农和中小城镇。配偶、子女在农村的，一般应回农村安置；配偶、子女在中小城镇的，一般应到中小城镇安置；在大城市安置的，要从严控制。
第三条 凡属就地安置的退休退职干部，其政治学习、生活福利等管理工作均由本单位负责。属于易地安置的退休、退职干部，过去各级民政部门接收的，仍由民政部门负责管理；今后的接收安置工作由各级人事部门负责，政治学习、组织生活、日常管理工作由安置地区负责，工资和福利待遇的开支由原单位负责。
退休干部较多的县（市）和单位，可在不增加编制的前提下，根据精简的原则，设立退休干部管理服务机构或由专人负责，办理日常工作。
第四条 就地安置的退休干部，其住房由原单位负责解决。易地安置的退休干部，其住房的修建由原单位拨款，安置地区协助安排修建。回农村安置的退体干部，住房有困难的，可按规定给予适当补助。
第五条 退休干部的政治待遇，包括阅读文件、听重要报告、参加某些重要会议和重要政治活动等，按退休前的规定不变。
第六条 退休干部的生活待遇如医疗、住房、交通工具等，按原来享受的待遇不变。所在单位或安置地区主管部门要经常关心退休干部的健康状况，定期组织他们进行健康检查；并同附近医院建立特约关系，为退休干部平时就医提供方便和必要的照顾。退休干部患有疑难病症，需要到专门的或到医疗技术水平较高的医院诊治时，所在单位或安置地区的主管部门要尽可能给予积极帮助。
第七条 退休、退职干部的医药费要按规定及时予以报销。对于身残、多病而又无依无靠的退休干部，提倡商业、粮食等有关部门主动送粮、送菜、送货上门，服务到家。
第 退休干部开展集体活动所必需的经费，属国家机关、事业、企业单位直接管理的，分别由各单位按财政制度规定，每年划拨一定的经费，归退休干部管理部门统一掌握使用；易地安置和回农村的，根据实际情况，由省、地（市）、县财政每年划拨一定的经费，归同级人事部门统一掌握使用。