造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、吉他、五弦琴和小提琴可弹奏出乡村音乐的特殊音色。
2、鲍勃?蒙诺：无论啥时候当一个大个子白人拿起五弦琴，我的脸就会绷紧了。
3、在旅程之初，一个朋友挑战一个当地男孩，比赛谁弹五弦琴更快。
4、在地球华夏的历史上，也有过七弦琴的传说，商朝末年，周文王姬昌在狱中为五弦琴加了一弦，为文弦，武王姬发伐纣之时，又加一弦，是为武弦。
5、我喜欢五弦琴，而且用五弦琴也不容易犯错误。
6、我们的乔想知道你们的乔是否愿意借给我们的乔你们的乔的五弦琴。
7、月亮升得更高了，海湾里漂浮着天秤座三颗银色的星星，随着草坪上五弦琴清脆细密的琴音轻轻地颤动。菲茨杰拉德?
8、你能买到小提琴，钢琴，五弦琴等各种乐器。
9、我念研究所时，在一间乐器行兼差教授五弦琴。
10、我一次又一次地听到我们学校的毕业生宣传他们在大学讲座中学到跟从体育活动，希腊字母协会或五弦琴和曼陀林俱乐部差不多或者一样多。
11、其中最明显的就是厄尔。斯克夸斯的加入，他演奏的五弦琴节奏强烈，使得门罗的肯塔基音乐的结尾与众不同。
12、小喇叭、伸缩喇叭、低音大喇叭、萨克斯风、五弦琴、铜钹和鼓，这些都是早期爵士乐团普遍使用的乐器。
13、门罗的曼陀林对蓝调音乐的表现及与厄尔。斯克夸斯的五弦琴风格的结合，使门罗和他的“肯塔基男孩”乐队形成了仅在阿巴拉契亚山脉才能找到的脍炙人口的音乐形式。
14、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。
15、由吉他、五弦琴和小提琴演奏的乡村音乐独具特色。
16、永远不要让呤诗的人弹五弦琴。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。